Diario de aprendizaje enriquecido

Al echar la vista atrás, me doy cuenta de varias cosas importantes que hay que tener en cuenta a la hora de gestionar una biblioteca escolar. Como hemos ido realizando varias actividades  reflejadas en las entradas del blog, me he permitido crear una infografía en la que destaco los 10 puntos más importantes para tener una biblioteca escolar de éxito y lo pongo a modo de consejo:

Crear conocimiento en red

Este curso me ha aportado muchas ideas sobre mejoras en la biblioteca. Al cumplimentar el cuestionario hice una reflexión sobre las carencias que encontraba en la biblioteca de mi centro. Ahora después de realizar casi todas las actividades, retomo esa reflexión y añado ideas nuevas de cómo mejorarla.

Local, mobiliario y equipamiento

 Los aspectos a mejorar son:
- Mejorar la decoración para que anime a la lectura
- Dotar de algún ordenador más ya que el que existe sólo es para uso del profesorado para realizar la catalogación y los préstamos.

¿Cómo?

- utilizar infografías creadas por y para los alumnos, referidas al ámbito de la lectura, pero más cercanas a la realidad del centro.

- solicitar nuevos equipos informáticos para que el alumnado pueda relizar búsquedas, actividades sobre animación a la lectura, etc.

La colección.

Como cuestiones a mejorar:
- Equilibrar los fondos, ya que predominan las obras literarios para lectura de ocio y hay muy pocos fondos de información.
- Realizar selecciones de materiales informativos para las áreas curriculares.
- Dotar a la biblioteca de materiales multimedia

¿Cómo?

- aumentar los fondos incluidos los multimedia mediante compras, si el presupuesto lo permite o bien, solicitar a las familias donaciones de libros que ya no estén utilizando.

- colocar los materiales por áreas curriculares y por nivel.

- Además, recatalogar los fondos, dar más información en cada catalogación para poder  realizar búsquedas efectivas, ya que en la actividad de buscar los fondos me di cuenta de que era imposible, no aparecía más que uno al no estar catalogados correctamente.

Servicios

Como propuestas de mejora:
- Aumentar los horarios de uso de la biblioteca, por ejemplo en los recreos, a mediodía...
- Darle otros usos como lugar de estudio, de trabajo, de lectura libre...
- Hacer un blog de la Biblioteca
¿Cómo?

- Creando un buen equipo de biblioteca en coordinación con el equipo directivo que permita llevar a cabo las ideas coherentes.

- crear turnos de cuidado de biblioteca para aumentar su uso

- dar a los alumnos la oportunidad de encargarse de la biblioteca, haciendo un equipo de alumnos encargados de la misma.

Actividad pedagógica
Como items a mejorar:
- Revisar el plan lector y acercar la biblioteca más a la comunidad aumentando su uso
- Promover actividades culturales.

¿Cómo?

- modificar en equipo el plan lector y hacerlo más personalizado

- crear insignias digitales del lector/a del mes

- realizar concursos de lectura

- realizar retos de lectura

- gamificación como recurso de animación a la lectura
- realizar curación de contenidos
- analizar otras bibliotecas escolares para tomar ideas y contactar con ellas para compartir experiencias

Respecto a este último punto quería destacar el blog de una biblioteca que me ha encantado y que nos ha aportado muchas ideas este año en la semana cultural. Es la La Biblioteca de Amelia donde podréis ver todo lo que hacen e incluso descargar materiales.


Al investigar sobre el cine y la literatura vimos que muy cerca de nuestro centro, en los Corrales de Buelna habían hecho algo parecido, así que contactamos con ellos y nos dejaron todo el material que tenían sobre cine. Ellos lo llaman Cineratura y se puede ver en una de las entradas. Con su material y el nuestro hicimos de la biblioteca un museo del cine.

Leer e investigar en entornos digitales

Dentro de este apartado de crear material en entornos digtales para la animación a la lectura, he utilizado algunas de las actividades que realizamos para el día del libro,

y lo he adaptado utilizando la gamificación. Tal vez al año que viene utilicemos este recurso.

Tipo de actividad	Es una actividad de alfabetización informática dirigida a la animación a la lectura dentro de la semana del libro en la que tuvimos la visita del autor infantil Rafael Ordóñez.
Título de la actividad	Conociendo a Rafael Ordóñez
A quién se dirige	Tercer nivel de E.P.
Descripción de la actividad
Objetivos	- Conocer al autor - conocer algunas de sus obras - Utilizar técnicas básicas informáticas - Promover el gusto por la lectura
Contenido	- Biografía y obra del autor Rafael Ordóñez - Aplicación Kahhot
Desarrollo	Cada clase trabajará uno de los libros del autor que se han repartido por edad y visionarán el power point creado por el alumnado de 6º de primaria sobre la biografía y la obra del autor. Después en el aula de informática realizarán el test con la aplicación Kahoot. sala de ordenadores, ordenadores, kahoot
Productos que se generarán
Recursos necesarios
Materiales que se van a utilizar	libros del autor, presentación en power point
Herramientas TIC	sala de ordenadores, ordenadores, kahoot
Sitios web y/o redes sociales	www.kahoot.com
Sistema de evaluación
se evalúa directamente en la aplicación ya que permite ver las respuestas delos alumnos
Medios de difusión
Observaciones

 Se trata trabajar durante una semana en cada clase un libro de los que tenemos de R. Ordoñez seleccionados por edad, y a la vez analizar la presentación de power point que han realizado los alumnos de 6º de primaria.

Para ello he probado a realizar un Kahoot en el que he optado por un test en el que previamente se ve un vídeo de una entrevista al autor.
Así en la sala de ordenadores los alumnos, en parejas realizarán el juego.
Kahoot funciona muy bien, tanto desde la aplicación en el movil como en el ordenador. el profesor proporcionará a los alumnos el número de acceso que tienen que introducir en la página de juego de kahoot: www. Kahoot.it
Después realizan el test y el profesor en todo momento conoce las respuestas de los alumnos.

Este es el enlace del test:

https://play.kahoot.it/#/?quizId=c3caf8bb-ae0e-4d8e-94d1-9ef8c1c72b0c

Al pulsar te lleva a esta pantalla:

En ella hay que pulsar "Classic"
y aparece otra pantalla que te proporciona un número que hay que introducir en cada ordenador en la página: www. kahoot.it

Sólo hay que ver el vídeo y esperar para contestar las preguntas

Curación de contenidos

En este caso para la curación de contenidos, he elegido una herramienta que me encanta que es
www. pinterest.es

Es un lugar espectacular para recopilar ideas e incluso para empezar con una idea y acabar olvidando cuál era la original para ir avanzando y avanzando en los tableros. Es impresionante la cantidad de información que se puede encontrar.

El proceso de curación me ha resultado muy sencillo ya que conocía la herramienta y desde siempre le he sacado muchísima utilidad, tanto en mi vida profesional como en la personal, ya que la temática que existe y los pines son infinitos, y eso es lo que te hace poder encontrar muchas formas de que los contenidos lleguen al alumnado.


He decidido hacer un tablero sobre mi asignatura la Música y en concreto sobre Leroy Anderson, uno de los principales y más populares compositores norteamericanos que fue autor de muchas miniaturas caracterizadas por su alegría y originalidad, y que además estamos escuchando estas semanas a la entrada y a la salida del colegio dentro del proyecto de acercamiento a la música.


En el tablero que he creado: https://pin.it/cswxlt5lqoxe6t

se puede encontrar su biografía y  cuatro recursos visuales sobre sus obras:
- Sleigh Ride
- El Reloj Sincopado
- Jazz Pizzicato
- La máquina de escribir
Como aperitivo os dejo aquí un vídeo muy divertido sobre la última, que sale en la película "Lío en los grandes almacenes", en inglés "Who´s minding the store"